ВЫВОД МАТОК

Квалифицированные пчеловоды выводят маток искусственным путем в специально подготовленных семьях-воспитательницах. Но наряду с этим на многих пасеках для вывода маток используют роевые маточники.

Использование роевых маточников. Если на пасеке имеются семьи, пришедшие в роевое состояние, заложенные в них маточники можно использовать для получения молодых маток. Опыт показывает, что из роевых маточников получаются хорошо развитые яйценоские матки. Но получать роевые маточники можно только от сильных, высокопродуктивных семей.

Семье дают отпустить первый рой, а затем по мере созревания маточников их вырезают, не допуская до выхода маток, иначе выйдет рой-вторак. Когда закончится отбор маточников, один из них оставляют семье для вывода в ней матки.

Роевой маточник вырезают тонким острым ножом с кусочком сота шириной 1—1,5 см вокруг его основания. Кусочек сота с маточником вставляют в вырез, сделанный в соте той семьи, которой намечено дать молодую матку.

Некоторые пчеловоды применяют специальные меры, ускоряющие закладку роевых маточников. Выделив наиболее сильную, высокопродуктивную семью, ей рано весной создают наилучшие условия для накопления расплода и молодых пчел. В частности, этой семье систематически дают подкормку. Во второй половине весны, когда в семье идет массовый вывод молодых пчел, пчеловод задерживает постановку в улей новых рамок, оставляя гнездо сжатым. Это способствует возникновению у пчел роевого состояния, и они закладывают роевые маточники, которые пчеловоды используют, как описано выше.

Преимущества искусственного вывода маток. Хотя роевые маточники используются на пасеках довольно широко, этот способ имеет существенные недостатки.

Естественный вывод маток не соответствует плановому ведению пчеловодного хозяйства. Роевых маточников в одном году бывает слишком много, в другом их почти совсем нет. Племенная работа при использовании роевых маточников осложняется тем, что они часто выводятся в малопродуктивных семьях, тогда как в семьях-рекордистках маточников может не быть. Нередко даже применением описанных выше специальных мер не удается заставить высокопродуктивную семью заложить много роевых маточников и в нужные для нас сроки. Кроме того, работа по вырезке и постановке в другую семью роевых маточников связана со значительными неудобствами.

Но главный недостаток использования роевых маточников заключается в том, что при этом идет отбор на племя наиболее ройливых семей, которые закладывают много маточников. Таким образом, склонность пчел к роению в потомстве будет возрастать.

Искусственный вывод маток не имеет указанных недостатков. Он целиком соответствует плановому ведению дела на крупных колхозных и совхозных пасеках. Преимущества искусственного вывода заключаются в следующем: 1) маток выводят по плану в требующемся количестве и в определенные сроки; 2) маток получают от высокопродуктивных, неройливых семей пчел; 3) для их вывода берут личинок определенного возраста; 4) каждый маточник отстраивается на особом деревянном основании, то позволяет свободно брать его и переносить в другую семью. Искусственный вывод маток основан на той биологической особенности пчел, что семья, лишившись маток, закладывает маточники на личинках рабочих пчел раннего возраста и выводит из их полноценных маток. Таким образом, создавая в семье состояние сиротства, пчеловод может переключить на вывод маток любую семью и в необходимые для него сроки. Когда начинать вывод маток? Маток выводят весной и в первой половине лета, до главного медосбора. Начало весеннего вывода маток зависит от двух условий:

1) от начала устойчивого тепла и взятка;

2) от времени появления трутневого расплода.

Матки, выведенные при отсутствии взятка, хуже выкормлены, поэтому менее яйценоски. Чтобы обеспечить хорошее качество маток, надо выждать теплую погоду и зацветание весенних медоносов. В средней полосе СССР это бывает обычно с зацветанием лена остролистного, ветлы, смородины или же плодовых деревьев. Нередко пчеловоды приступают к выводу маток во время цветения ивы-бредины, т. е. в начале мая.

В случае внезапного перерыва во взятке его заменяют обильным кормлением семьи-воспитательницы медо-перговой массой или специальным белково-витаминным кормом. Приготовление и использование этих подкормок описаны выше.

Матки весеннего вывода могут остаться неплодными из-за отсутствия трутней, поэтому сроки вывода маток надо строго увязывать с появлением и развитием трутневого расплода. Развитие трутня в ячейке идет 24 дня, затем еще 10—14 дней требуется на его половое созревание. Таким образом, трутни способны покрывать маток не раньше чем через 34—38 дней с момента появления в сотах трутневых яиц. На развитие же матки до ее полового созревания уходит около 20 дней (считая, что для вывода матки взята однодневная личинка). Отсюда следует, что вывод маток можно начинать не раньше чем через 14 дней после появления в сотах трутневых яиц. Иначе говоря, появление первого печатного трутневого расплода указывает на то, что можно приступать к выводу маток.

Вывод трутней. Чтобы ускорить вывод трутней, рано весной, сразу после выставки пчел из зимовника, отцовским семьям дают в середину гнезда по рамке трутневой суши, заготовленной еще в прошлом году. Затем семьям сильно сокращают гнезда и ежедневно на ночь дают пол-литра сахарного сиропа или медовой сыты. Через неделю семью осматривают и, если трутневый сот занят расплодом, в гнездо дают новую рамку с таким сотом.

В дальнейшем такие соты подставляют отцовским семьям примерно раз в неделю. Чтобы трутневый расплод не скоплялся в семье и не мешал ее нормальной деятельности, трутневые рамки по мере запечатывания расплода передают в другие семьи на пасеке.

Ранний вывод трутней применяют многие передовые пчеловоды, использующие маток-помощниц весеннего вывода.

Замечено, что весной матки охотнее откладывают яйца в те трутневые ячейки, которые расположены небольшими участками среди пчелиных. Поэтому рекомендуется разрезать трутневые соты на кусочки и вставлять их в «окошечки», вырезанные в хороших пчелиных сотах, которые затем дают семьям-отцам.

Получить трутневый расплод рано весной иногда не удается, несмотря на наличие в середине гнезда сота с трутневыми ячейками. Матки обходят их, не откладывая яиц. Чаще всего это объясняется тем, что в гнездо ставится светлый трутневый сот, в котором раньше не выводился расплод. Как известно, рано весной матки плохо откладывают яйца в совершенно светлые соты, хотя бы все ячейки в них были пчелиными. Чтобы обеспечить успех дела, применяют следующий способ заготовки трутневых сотов. В середине хорошо отстроенной рамки со светло-коричневым пчелиным сотом делают вырез в виде окна размером примерно 10×15 см. В июне ставят такой сот в сильную семью. Пчелы застраивают окно трутневыми ячейками и выводят в них 2—3 поколения трутневого расплода. Заготовив до десятка таких рамок, их используют для ранневесеннего вывода трутней. При этом еще с осени ставят в центр гнезда семьи-отца один трутневый сот, а весной по мере надобности подставляют их еще.

Наличие ранних трутней при этом способе позволяет уже в начале мая, во время цветения ивы-бредины, приступать к выводу маток.

Продолжительность использования отцовских семей зависит плановых сроков вывода маток. Постановку новых трутневых отов прекращают за 3 недели до последней постановки личинок а маточное воспитание в семью-воспитательницу. Простейший способ искусственного вывода маток. В том случае, когда маток выводят немного, для потребностей небольшой пасеки или одного отделения крупной колхозной пасеки, можно ограничиться следующим наиболее простым способом вывода маток. У выделенной на племя семьи временно удаляют матку (ее помещают в запасный улей с 2—3 рамками пчел и расплода), затем в семье подбирают сот с молодым открытым расплодом — яйцами и личинками. Сот обрезают острым ножом на таком уровне, чтобы по его краю остались наиболее молодые, только что вылупившиеся личинки. Пчелы обычно закладывают маточники по тому срезу. Чтобы маточники были заложены не слишком близко друг к другу, личинки по краю сота прореживают, выбрасывая кончиком спички по две личинки из каждых трех. Подготовленную таким образом рамку ставят обратно в середину гнезда безматоченной семьи, и пчелы на краю среза закладывают несколько маточников (рис. 69).

Чтобы увеличить число закладываемых маточников, рекомендуется удлинять линию среза сота, обрезая его по зигзагообразной линии, как показано на рисунке 70. Но это можно делать только в том случае, если сот равномерно покрыт одновозрастными молодыми личинками, чтобы на линии среза не было личинок старше одного дня по выходе из яйца.

Когда маточники будут запечатаны, то за 3 дня до выхода молодых маток (через 5 дней после запечатывания) маточники вырезают тонким острым ножом с кусочками сотов и помещают в те семьи, которым надо дать молодых маток.

Техника вывода маток, применяемая в крупных хозяйствах. На крупных колхозных пасеках, состоящих из многих отделений (точков), целесообразно организовать вывод маток для всего хозяйства в одном из отделений, где имеется наиболее квалифицированный пчеловод. В этом случае он выводит несколько сот маток, поэтому нельзя обойтись описанным выше упрощенным способом этой работы.

Применение усовершенствованной техники вывода маток необходимо также на районных племенных пасеках, которые должны выводить много маток от выдающихся по продуктивности семей для снабжения пасек всего района.

Усовершенствованная техника вывода маток, применяемая при больших масштабах этого дела, складывается из следующих работ:

1) получение одновозрастных личинок от материнских семей;

2) подготовка семей-воспитательниц;

3) прививка личинок и постановка их на воспитание;

4) проверка личинок на прием;

5) подкормка семей-воспитательниц;

6) формирование нуклеусов;

7) раздача маточников в нуклеусы;

8) проверка маток на плодность.

Подробное описание этих работ дается ниже.

Получение одновозрастных личинок от материнских семей. Личинок для вывода маток берут от высокопродуктивных выделенных на племя семей.

Эти личинки должны быть как можно моложе, желательно не старше одних суток по выходе из яиц.

Чем раньше пчелиная личинка будет переключена на маточное воспитание, тем полноценнее будет матка.

Личинка старше двухдневного возраста уже непригодна для ввода матки.

На сотах всегда можно найти молодых личинок, но при этом трудно точно узнать их возраст. Кроме того, для вывода маток требуется, чтобы одновозрастные личинки занимали сплошь большой участок рамки, что далеко не всегда в семье удается найти. Поэтому надо заранее принять меры, чтобы в материнской семье был подготовлен сот с одновозрастными личинками.

К этой работе приступают за несколько дней до намеченной постановки личинок на маточное воспитание. Сначала подбирают рамку с пустым, правильно отстроенным пчелиным сотом, в котором вывелось 2—3 поколения расплода. Этот сот слегка сбрызгивают медовой сытой и ставят в середину гнезда маточной семьи, по возможности рядом с той рамкой, на которой червит матка (дымить при этом надо возможно меньше). На верхнем бруске рамки делают пометку карандашом, чтобы сразу отличить ее от других. Семье ежедневно дают побудительную подкормку.

Чтобы точно определить время начала кладки яиц, рамку ежедневно утром просматривают, делая это очень осторожно, чтобы не спугнуть с нее матку. Уже на следующее утро удается найти матку на этом соте. Через 4 дня после начала кладки яиц самые старшие личинки на этом соте будут иметь возраст не больше одних суток по выходе из яиц, и они пригодны для вывода маток.

Подготовка семьи-воспитательницы. Направленному воспитанию наиболее легко поддается молодой, развивающийся организм, поэтому создание условий для выращивания маточных личинок имеет особо важное значение. Мы уже знаем, что молодая матка несет в себе задатки не только материнской и отцовской семей, но и той семьи, в которой воспитывалась маточная личинка. Учитывая это, семью-воспитательницу выделяют из числа сильных, высокопродуктивных племенных семей, чтобы она, вскармливая маточные личинки, не ухудшала, а, наоборот, дополняла полезные свойства будущих маток.

Как уже упоминалось выше, при выводе небольшого количества маток нет необходимости передавать личинок из материнской семьи особым семьям-воспитательницам. В этом случае материнскую семью после получения в ней сота с одновозрастным расплодом превращают в семью-воспитательницу.

К подготовке семьи-воспитательницы приступают через 3 дня после начала кладки яиц в сот, поставленный материнской семье, т. е. за день до появления однодневных племенных личинок.

В семье-воспитательнице создают полное сиротство, т. е. удаляют матку а весь открытый расплод. Просматривать соты надо очень тщательно: если пропустить хотя бы несколько личинок или яиц, пчелы заложат свищевые маточники и не примут личинок, поставленных на воспитание. Но в гнезде обязательно надо оставите не менее двух рамок запечатанной детки, иначе в нем не будет нормальных температурных условий для воспитания маточных личинок.

Матку из семьи-воспитательницы удаляют с маленьким отводком, т. е. с 3—4 рамками расплода и с частью молодых пчел, где матка продолжает яйцекладку. В улье-лежаке семейку с маткой помещают рядом с семьей-воспитательницей, за глухой перегородкой. В 12-рамочном улье семейку поселяют во второй корпус с фанерным дном, помещая его на семью-воспитательницу, летком назад. По окончании вывода маток временный отводок снова присоединяют к семье-воспитательнице, превращая ее в нормальную семью.

Создав в семье-воспитательнице полное сиротство, приступают к формированию ее гнезда. Если оставшихся рамок будет мало для размещения всех пчел, добавляют новые рамки с медом и пергой. Гнездо комплектуют так, чтобы все рамки были плотно покрыты пчелами. Чем больше в семье-воспитательнице пчел, запечатанного расплода, меда и перги, тем лучше идет выкормка маточных личинок. Рамки с крытым расплодом ставят подряд, так как между ними будет помещаться рамка с племенными личинками. Собранное гнездо тщательно утепляют. Подготовленную таким образом семью оставляют до следующего утра.

Если маток выводят непосредственно в материнской семье, превращение ее в семью-воспитательницу выполняется так же, как описано выше. Рамку с подготовленным одновозрастным засевом удаляют с маткой в отводок, а на другой день вышедших на ней личинок после специальной подготовки (прививки) возвращают в безматочную семью для воспитания.

Прививка личинок и постановка их на воспитание. На следующий день после подготовки семьи-воспитательницы приступают прививке личинок. Для выполнения этой работы требуется светлая, теплая комната, с температурой не ниже 20°, без сквозняков посторонних запахов. В комнате у окна должен быть стол.

Пчеловод заранее подготовляет прививочную рамку, то обыкновенная рамка без сота, в которой прибиты три горизонтальные планки. Одна из них прибивается на расстоянии 2— см от верхнего бруска рамки, а остальные — с промежутками в см. Планка прикрепляется к боковому бруску рамки одним гвоздем с каждой стороны так, что ее можно свободно поворачивать. Затем заготовляют патроны. Это маленькие квадратные брусочки размером 2,5×2,5 см и толщиной около 0,5 см, которых требуется на одну рамку 40 штук. С лицевой стороны каждого патрона надо сделать кончиком ножа маленькое углубление рис. 72).

Прививочную рамку заготовляют заранее, чтобы в день прививки не затрачивать на это время.

Иногда вместо патронов применяют клинышки из расслоенной фанеры или из разрезанной спичечной коробки. Длина клинышка 35 мм, а ширина тупого конца 15 мм (рис. 77). Если используются клинышки, прививочная рамка не нужна, так как их втыкают прямо в сот.

Прежде чем приступить к прививке личинок, в комнате на чистом столе подготовляют следующие принадлежности: 1) прививочную рамку с патронами или клинышки, 2) острый тонкий нож, 3) чайник с горячей водой, 4) кружку с расплавленным воском (ее пока держат в печке или на плите), 5) чистое полотенце. Чтобы воздух в помещении не был слишком сухой, пол сбрызгивают водой.

Подготовив все необходимое, берут из материнской семьи рамку с племенными личинками, осторожно сметают с нее пчел и доставляют в помещение, где рамку кладут плашмя на стол. Затем нагретым в горячей воде и вытертым досуха ножом вырезают из рамки полоски сота (рис. 73). Каждая полоска должна состоять из одного ряда целых ячеек, причем соседние ряды ячеек разрезают.

Полоски вырезают из той части сота, где больше личинок, преимущественно из середины рамки. Затем каждую полоску кладут боком и с одной стороны (с той, где больше личинок) срезают края ячеек, укорачивая их наполовину. Это делается для того, чтобы пчелам было легче превратить ячейку в маточную мисочку.

Подготовленную полоску режут поперек на кусочки так, чтобы в каждом из них содержалась одна целая ячейка с личинкой (рис. 75).

Затем в углубление патрона чайной ложкой вливают каплю растопленного воска и приклеивают к этому патрону вырезанную ячейку неукороченной стороной (рис. 76). Так же приклеивают ячейки и к клинышкам. После этого патрон приклеивают растопленным воском к планке прививочной рамки, а клинышки втыкают в пустой коричневый сот, имеющий немного меда в верхней части.

Каждый кусочек сота на патроне осматривают, и если сбоку где-либо в разрезанной ячейке уцелела личинка, ее сбрасывают спичкой, иначе на одном патроне пчелы могут заложить два и даже три маточника.

В рамке укрепляют 30—40 патронов или клинышков с личинками, затем ее помещают в переносный ящик и доставляют к семье-воспитательнице.

Здесь рамку с личинками ставят в середину гнезда, между сотами с запечатанным расплодом.

Проверка личинок на прием. Через 1—2 дня после постановки личинок семью осматривают, чтобы определить, сколько личинок принято на воспитание.

Узнать это можно сосчитав патроны с заложенными маточными мисочками.

После проверки личинок на прием семью больше не беспокоят осмотрами до тех пор, пока маточники не созреют.

Подкормка семьи-воспитательницы. Для лучшего воспитания личинок и получения более полноценных маток семью-воспитательницу следует подкармливать. Кормление рекомендуется начать заранее, за 3 дня до того, как семья-воспитательница будет обезматочена, и продолжать до запечатывания маточников, т. е. в течение 5 дней после постановки личинок на воспитание.

Семье ежедневно вечером дают пол-литра густого сахарного сиропа или медовой сыты. Корм наливают в верхнюю или боковую кормушку.

Более полезно в это время кормить пчел дрожжевой подкормкой или медо-перговой массой, приготовление которых описано ранее.

Определение зрелости маточников. Созревание маточников определяют путем строгого учета их календарного возраста. Как уже упоминалось раньше, матка имеет следующие сроки развития: яйцо — 3 дня, открытая личинка — 5 дней, запечатанный маточник — 8 дней, всего 16 дней. На 17-й день матка выходит из маточника. Эти строки могут несколько отклоняться в ту и другую ворону.

В семью-воспитательницу даются личинки, которым с момента снесения яйца исполнилось 4 дня. Следовательно, развитие маток должно закончиться через 12 суток (16—4) после постановки личинок на воспитание. Но так как сроки развития могут отклоняться, выход отдельных маток можно ожидать и через 11 дней.

Ни в коем случае нельзя допускать выхода маток в семье-воспитательнице. Достаточно выйти первой матке, как все остальные маточники будут разгрызены и матки убиты или же семья будет роиться. Чтобы не допустить этого, маточники надо убирать из семьи-воспитательницы не позже чем через 8 или в крайнем случае через 9 дней после постановки личинок на воспитание. Нельзя откладывать эту работу до последнего дня, так как погода может испортиться и помешать ее выполнению.

Формирование нуклеусов. Прежде чем удалять из семьи-воспитательницы зрелые маточники, надо в тот же день с утра подготовить нуклеусы для их размещения. Нуклеус — это маленькая семейка, предназначенная для оплодотворения и временного сохранения молодой матки.

Нуклеусы создают из обыкновенных гнездовых рамок с пчелами, расплодом и кормами, взятых из сильных семей. Каждый нуклеус формируют из трех рамок, покрытых пчелами, — две из них с расплодом, одна с кормами.

Для поселения нуклеусных семеек можно использовать следующие виды, ульев: 1) специальный нуклеусный улеек в виде 6-рамочного ящика с крышкой; 2) обыкновенный улей, разгороженный на два или три отделения с самостоятельными летками; 3) нуклеус-«карман» в улье-лежаке, рядом с основной семьей.

Какой из перечисленных видов ульев использовать для формирования нуклеусов, зависит от того, для каких целей предназначаются молодые матки. Если матки предназначаются для смены старых, нуклеусы для них удобно формировать в отдельных 6-рамочных улейках, помещаемых рядом с основной семьей летком в обратную сторону. Это даст возможность при посадке молодой матки присоединить к семье целиком всю нуклеусную семейку.

Индивидуальные 6-рамочные нуклеусы широко применяются на промышленных пасеках Института пчеловодства и дают хорошие результаты.

В том случае, когда матки предназначаются для получения новых семей, нуклеусы поселяют в улей, разгороженный на два отделения. В таком помещении нуклеусы хорошо превращаются в самостоятельные семьи: взаимно обогреваясь, они быстро растут и в 6-рамочных отделениях им на первое время достаточно места для роста (впоследствии семьи рассаживают в самостоятельные ульи).

Нуклеусы, предназначенные для сохранения запасных маток (на случай исправления безматочных семей), формируют в ульях, разделенных на три отделения с летками в разные стороны. Впоследствии, по мере надобности, двух крайних маток убирают для использования, а их пчел и расплод присоединяют к среднему нуклеусу, который таким образом превращается в самостоятельную семью.

Наиболее удобно пользоваться нуклеусом-карманом в улье-лежаке. Такой нуклеус прекрасно отвечает всем перечисленным выше требованиям. Оплодотворившуюся в нем матку одинаково удобно использовать и для смены старой матки, и для образования новой семьи, и оставить на зиму как запасную.

При подготовке ульев для создания нуклеусов их надо тщательно проверять, чтобы в перегородках не было щелей. Если между двумя отделениями окажется хотя бы маленький проход, то в одном из отделений матка будет убита и пчелы из него перейдут в другое отделение, образуя одну семью.

Прежде чем приступить к заселению нуклеусов, надо точно выяснить, сколько в семье-воспитательнице имеется хороших, полноценных маточников. Для этого их просматривают, и если окажутся недоразвитые, мелкие, кривые маточники, их бракуют. Сосчитав, сколько имеется хороших маточников, рамку ставят обратно в семью-воспитательницу. Количество нуклеусов создают по числу имеющихся маточников, оставляя часть из них в запасе на тот случай, если из какого-либо маточника не выйдет матка.

Нуклеусы формируют в часы хорошего лёта пчел, стараясь закончить эту работу в первой половине дня, чтобы к вечеру старые пчелы слетели и в нуклеусах остались одни молодые. Заселение нуклеусов пчелами выполняют так. Сначала намечают сильные семьи, от которых можно взять часть пчел и расплода без ущерба для их развития и использования взятка. Затем подносят нуклеусный улей к сильной семье, подбирают в ней две рамки с запечатанным расплодом и переставляют их вместе с пчелами в поднесенный улей. Затем туда же стряхивают пчел еще с одной рамки, чтобы пчелы гуще покрывали расплод, и ставят третью рамку с медом и пергой. Рамки отделяют от пустого пространства диафрагмой и нуклеус тщательно утепляют. Если улей двух- или трехместный, то второе и третье отделение заселяют также пчелами и расплодом из других сильных семей.

При заселении нуклеуса надо быть особенно осторожным, чтобы не унести из основной семьи вместе с пчелами и матку. Желательно сначала найти ее и прикрыть на соте маточным колпачком, тогда можно смело брать из семьи любую рамку. Если не удалось найти матку сразу, специально затрачивать время на ее поиски не следует. В этом случае, переставляя рамки с пчелами в нуклеус, их тщательно осматривают. Но это все же не дает полной гарантии, что матка осталась в улье. Чтобы окончательно убедиться в этом, надо через полчаса или час понаблюдать за поведением пчел той семьи, от которой брали рамки.

Если пчелы продолжают работать нормально, значит матка на месте.

При утере матки пчелы проявляют признаки сильного беспокойства: бегают по прилетной доске и по стенке улья, суетятся, как бы что-то ищут. В этом случае еще раз осматривают взятые из этой семьи рамки, отыскивают матку и пускают ее через леток в свой улей.

После заселения нуклеусов обычно все летные пчелы возвращаются на старое место в основную семью, и нуклеусная семейка в течение нескольких дней не имеет летных пчел. Некоторые пчеловоды стараются избежать такого нарушения возрастного состава пчел в нуклеусе, для чего применяют следующие способы: 1) заселенные нуклеусы сразу же закрывают и увозят на кочевку или в другое отделение хозяйства не ближе 4 км, в результате чего летные пчелы остаются в нуклеусах; 2) к нуклеусам после слета старых пчел подсыпают по 1—2 черпака роевых пчел, если к этому времени успел выйти хотя бы один ранний рой; 3) сформировав нуклеус, уносят его на 3 дня в омшаник, после чего слет старых пчел значительно уменьшается; применяя данный способ, нуклеусы надо заселять заранее, за 3 дня до получения зрелых маточников; 4) создавая нуклеусы в улье-лежаке, заранее открывают задний леток, чтобы пчелы привыкли в него летать; затем против этого летка формируют нуклеус, в результате чего в семье остается часть летных пчел, привыкших летать в задний леток.

Во всех случаях, когда в нуклеусах есть старые летные пчелы, надо соблюдать особые меры предосторожности, чтобы они не убили подсаживаемую матку или не разгрызли маточник. Это обстоятельство обычно побуждает пчеловодов не препятствовать слету старых пчел из нуклеусов, так как молодые пчелы мирно принимают новую матку.

При формировании нуклеусов без летных пчел им обязательно надо дать воду, налив ее в один из крайних сотов.

При заселении нуклеусов их надо нумеровать и вести точную запись, от какой семьи сформирована та или иная нуклеусная семейка.

Размещают нуклеусы на пасеке следующим образом. Отдельные 6-рамочные улейки ставят, как уже упоминалось выше, рядом с теми семьями, в которых надо менять маток. Колышки под них не вбивают, а помещают на временные подставки — кирпичи или поленья. Летками их ставят в обратную сторону по отношению к лёту основных семей. Двух- или трехместные нуклеусы ставят на новые места, где-либо на краю пасеки, в сторону от сильного лёта пчел. Их размещают реже, чем обычные семьи, — на 8—10 м улей от улья и по возможности среди каких-либо кустиков.

Раздача маточников в нуклеусы. К концу дня, когда все старые летные пчелы из нуклеусов слетят и оставшиеся молодые почувствуют сиротство, им дают маточники. Для этого рамку с маточниками переставляют из семьи-воспитательницы в переносный ящик и по обе ее стороны ставят те же две рамки с пчелами, что стояли около нее в улье. Затем ящик осторожно переносят по пасеке, вынимают по одному маточнику, удаляют с них пчел и раздают в нуклеусы. При этом записывают, от какой материнской семьи происходит маточник, подставленный в тот или иной нуклеус.

Маточник укрепляют на средней рамке, около расплода. Патрон с маточником помещают в улочку, чуть пониже верхнего бруска рамки, так, чтобы он был зажат между двумя сотами, а маточник был свободно опущен вниз. Если маточники на клинышках, клинышек вкалывают в сот.

Резервные маточники помещают в клеточки (рис. 82). В кормовое отделение каждой клеточки предварительно кладут севший мед, пускают в нее 5—6 молодых пчел и через верхнее отверстие вставляют маточник. Подготовленные таким образом клеточки помещают для обогревания между рамками любой сильной семьи.

Повторное использование семьи-воспитательницы. Если есть необходимость в дальнейшем выводе маток, семью-воспитательницу можно использовать для выкормки второй партии маточных личинок. Для этого семью осматривают, сразу после раздачи маточников в нуклеусы, удаляют из нее пустые рамки из-под детки и дают новые рамки с крытым расплодом от других племенных семей. На следующий день семье дают новую партию племенных личинок. Разумеется, для этого в материнской семье заранее должны быть подготовлены одновозрастные личинки. После вторичного использования семью-воспитательницу превращают в нормальную семью, присоединив к ней отводок ее же маткой. Уход за нуклеусами. На следующий день после формирования нуклеусов проверяют их силу. Пчелы должны полностью покрывать весь расплод. Если обнаружено, что в той или иной семейке мало пчел и расплод может застынуть, ей подсыпают еще пчел от той же семьи, откуда брали их для формирования нуклеуса. По истечении 12 дней после постановки личинок на воспитание, т. е. через 3—4 дня после формирования нуклеусов, начинается выход маток из маточников. Они выходят не все сразу, а обычно в течение 1—2 дней, поэтому проверку лучше произвести через 14 дней после постановки личинок на воспитание или через 5—6 дней после заселения нуклеусов. Маточники, из которых к этому времени не вышли матки, следует удалить.

При проверке нуклеусов каждую вышедшую матку надо найти среди пчел на соте и осмотреть. Изредка бывает, что матка имеет недоразвитые крылья или поврежденные ножки. Матку-калеку надо тут же удалить из нуклеуса. В нуклеусы, у которых матки погибли в маточниках или оказались калеками, дают резервных маток в клеточках.

В безвзяточное время нуклеусы надо особо тщательно оберегать от воровства, так как маленькие семейки не могут хорошо защищаться от нападающих пчел.

Нередко пчелы в нуклеусах с началом облетов ведут себя беспокойно: постепенно слетают, присоединяясь к сильным семьям, переходят из одного отделения в другое, переполняют одни нуклеусы, тогда как другие пустуют, и т. д. Чтобы не допустить этого, надо через несколько дней после формирования нуклеусов (когда в них будет принята молодая матка и выведется побольше молодых пчел) дать в каждую семейку по одной рамке с яйцами и молодыми личинками. При наличии открытого расплода пчелы никогда не покидают своего жилища. Занявшись выкармливанием личинок, семейки будут вести себя спокойно и в то же время выполнять полезную работу. Через неделю нуклеусам надо снова дать по рамке открытого расплода, а пустые соты из-под вышедшего закрытого расплода убрать. Рамки с личинками в нуклеусе служат также контролем: появление на ней свищевых маточников — сигнал о гибели матки.

При выполнении всех работ с нуклеусами надо следить за тем, чтобы у них были корма. Если меда и перги в кормовой рамке осталось мало, ее заменяют другой, более полной рамкой.

Очень важно, чтобы каждый нуклеус имел какие-либо отличительные признаки (ориентиры), по которым молодая матка, возвращаясь с полета, могла безошибочно найти свое жилище. Без этого матки часто путаются и попадают в чужие ульи, где их убивают. Хорошим ориентиром для маток служит раскраска прилетных досок и передних стенок нуклеусов в разные цвета: синий, желтый, голубой, белый. Желательно, чтобы нуклеусы стояли между кустиками разной величины и формы; при их отсутствии около нуклеусов можно воткнуть в землю ветки. Все это поможет маткам находить свои нуклеусы.

Если в нуклеусах имеются молодые неплодные матки, эти нуклеусы днем осматривать нельзя; нельзя также открывать соседние с ними ульи, чтобы не помешать брачному вылету маток; не следует даже ходить среди нуклеусов в дневные часы. Пока матки неплодны, все работы с нуклеусами надо выполнять утром, до 10 часов, или же вечером, после 17 часов.

Проверка маток на плодность. Молодая матка через 2—3 дня по выходе из маточника идет на ориентировочный полет; в возрасте 7—8 дней она вылетает для спаривания с трутнем и еще через 2—3 дня начинает кладку яиц. Следовательно, через 10 дней после выхода маток или примерно через 14 дней после формирования нуклеусов надо начинать проверку яйцекладки молодых маток.

Не все матки оплодотворяются одновременно; начало кладки яиц растягивается обычно на 5—7 дней, а при неблагоприятной погоде и дольше. В течение этого времени нуклеусы с неплодными матками периодически просматривают и в записях отмечают, в которых из них появился засев.

При брачном облете всегда некоторая часть маток теряется. Исчезновение матки в каком-нибудь из нуклеусов можно узнать по закладке в нем свищевых маточников на контрольном соте. Если в это время имеется новая партия запечатанных маточников, рамку с открытым расплодом из нуклеуса удаляют и через несколько часов дают ему новый запечатанный маточник. Поскольку в безматочном нуклеусе имеются летные пчелы, маточник надо давать в клеточке или под колпачком, иначе пчелы могут разгрызть его.

К маточнику дают несколько молодых пчел, и как только матка выведется, выпускают ее из клеточки или снимают с нее колпачок.

Плодных маток используют по назначению — для получения новых семей, для смены старых маток или оставляют в нуклеусах как запасных. В последнем случае молодая матка не сможет развернуть яйцекладку в маленькой семейке. Чтобы она не бездействовала, из нуклеуса периодически отбирают рамку с засевом и подставляют пустую, а отобранный расплод используют для усиления основных семей.

Календарный план вывода маток. Все работы по выводу маток должны выполняться в строго определенные сроки. Опоздание с выполнением той или иной операции может повлечь за собой непоправимые упущения. Пчеловод не может по памяти знать, когда выполнять ту или иную работу, поэтому предварительно следует составить календарный план вывода маток и строго придерживаться его.

Календарный план должен предусматривать сроки выполнения работ и число выращиваемых маток по периодам. Общее число выводимых маток определяется производственным заданием, установленным пасеке. Например, по плану надо получить 30 новых семей, сменить 40 старых маток и оставить 10 запасных маток в нуклеусах; следовательно, надо вывести 80 плодных маток. Затем определяют, сколько племенных личинок надо дать на воспитание для получения необходимого числа плодных маток. Если учесть отход личинок в семье-воспитательнице при их приемке и выкормке, затем браковку неполноценных маточников и маток и, наконец, отход маток при облете, то из 100 поставленных на воспитание личинок получится примерно 30—40 плодных маток. Значит, количество личинок, даваемых на воспитание, должно примерно в 3 раза превышать потребность в плодных матках. В нашем примере для получения 80 плодных маток надо дать на воспитание около 240 личинок. Если семье-воспитательнице давать по 30 личинок за прививку, то для размещения 240 личинок понадобится 8 прививок. При двукратном использовании семьи-воспитательницы для этого потребуется готовить четыре племенные семьи. При летнем выводе маток, когда можно давать по 40 личинок, воспитательниц потребуется соответственно меньше.

Дальше надо решить, в какие сроки выводить маток. Определяя эти сроки, руководствуются следующими положениями.

1. Плодных маток желательно получить по возможности раньше; при этом надо учитывать, что от постановки личинок на воспитание до получения плодных маток проходит примерно около месяца. Но начинать вывод маток весной, как уже известно, можно не раньше появления печатного трутневого расплода и устойчивого взятка.

2. При определении числа маток, выводимых весной, надо учитывать силу семей, так как для заселения нуклеусов потребуется много пчел. Из этих соображений обычно распределяют вывод маток на несколько партий, чтобы заселение нуклеусов шло постепенно, по мере накопления в ульях пчел.

3. Срок вывода каждой последующей партии маток намечают с учетом повторного использования семей-воспитательниц, т. е. с интервалами между прививками личинок в 9—10 дней.

4. Если среди сезона имеется безвзяточный период, вывод маток надо рассчитать так, чтобы маточники были запечатаны раньше прекращения взятка.

5. Вывод последней партии маток нельзя откладывать на период главного взятка, иначе отбор пчел для формирования нуклеусов неблагоприятно отразится на использовании медосбора.

Учитывая эти правила и сообразуясь с условиями местности, пчеловод распределяет вывод маток по периодам сезона. Пример такого распределения дан в таблице 1.

Из таблицы 1 видно, в какие сроки будет выполняться прививка, к цветению каких медоносов это приурочено, сколько будет участвовать семей-воспитательниц, когда и сколько будет получено плодных маток и, наконец, как они будут использованы.

Но этих расчетов недостаточно. Вывод маток состоит из многих операций. Все эти операции идут одна за другой в строгой последовательности, через определенные промежутки времени. Чтобы выполнять работы в точные сроки, надо составить календарь работы, как показано в таблице 2. В этом календаре на каждую партию выводимых маток отведено две графы — «Обязательные сроки» и «Фактическое число». Эти две графы повторяются в ведомости столько раз, сколько партий маток надо вывести.

Сроки всех работ определяются по времени прививки личинок, которая, в свою очередь, зависит от получения засева яиц в материнской семье. Поэтому графу «Обязательные сроки» можно заполнять только после того, как в материнской семье будут получены яички для вывода одновозрастных личинок. Эта графа заполняется сразу на все операции, тогда как графа «Фактическое число» заполняется в процессе работы — в ней учитываются фактические результаты каждой операции.

При повторном использовании семьи-воспитательницы срок новой прививки строго зависит от времени получения зрелых маточников и раздачи их в нуклеусы. Поскольку в этом случае нельзя передвигать сроки прививки, своевременное получение одновозрастных личинок от материнской семьи приобретает особо важное значение.

При выводе маток надо вести точный учет происхождения личинок и маточников, с тем чтобы в дальнейшем знать родословную каждой матки. Для этого надо записывать, от какой из материнских семей даны личинки в ту или иную семью-воспитательницу. Позднее, при раздаче маточников по нуклеусам и при использовании оплодотворившихся маток, также надо записывать, от какой материнской семьи они происходят и в какой семье-воспитательнице выкармливались. Это даст возможность организовать проверку семей, отобранных на племя, по их маткам-дочерям.